La lucha de Tanya con Cricket

Tanya quería jugar al cricket.

            Tanya estaba muy unida a su tío y los dos se llamaban regularmente. Ella le contó que amaba el estilo de bateo de Mithali Raj. Los dos hablaron sobre Mithali y Tanya le aseguró que Mithali iba a romper muchos récords de cricket. En algún momento también mencionó que ella misma también quería jugar el juego. De repente, un mensajero le trajo un bate de cricket junior y una pelota de cricket suave. El tío lo había enviado por ella. Llevó lágrimas de alegría a los ojos de Tanya, de 10 años, cuando se enteró. Inmediatamente llamó al tío para agradecerle este regalo.

            Tanya disfrutó de la noche de sueño soñando que ahora estaba jugando cricket en un ODI internacional en el que ella y Mithali eran las bateadoras titulares. Después de despertar, estaba tan emocionada con el sueño y la realidad que tenía un bate y una pelota para jugar. En la escuela habló con algunos amigos. Les pidió que fueran a su casa a jugar.

Jugando al cricket en el patio

            Le preguntó a Bhagi (su madre) si podían jugar en la parte de atrás de la casa. Usaron una pequeña caja en lugar de los portillos. Vinieron Tinku, Peter, Manal y otros tres amigos y jugaron. Uno de ellos se paró a unos 8 metros de la caja utilizada como portillos y lanzó la pelota. Un bateador defendió los terrenos golpeando la pelota. El bateador estaba eliminado cuando la pelota golpeó los wickets directamente o cuando alguien atrapó la pelota golpeada en el aire. Esto continuó durante unos días. Todos parecían disfrutar pero de repente los chicos no aparecieron. Kate dijo que los niños ahora jugaban en un equipo de la liga juvenil de niños cercano.

            Tanya estaba molesta y le preguntó a su madre si había un equipo de niñas o si las niñas también podían jugar en el equipo de la liga juvenil de niños. La mamá de Tanya preguntó pero la respuesta fue no.

Hacer un equipo de cricket de niñas

            Tres días después, el abuelo de Tanya recibió una llamada de un oficial retirado del ejército llamado Mayor Roy.

                        Mayor Roy: Mi nieta quiere jugar al cricket. Escuché que tu Tanya quiere formar un equipo. Hay un campo de fútbol del ejército en la zona. Hablé con los oficiales a cargo del campo. El campo del ejército está libre durante algunos períodos de la semana. Si las niñas pueden organizar sus juegos durante esas horas, pueden usar el campo. Necesitarán usar una alfombra para un campo porque el ejército no quiere modificar el campo de fútbol. Te enviaré un mensaje de texto con las horas disponibles.

            Tanya saltó de alegría cuando escuchó esta noticia del abuelo. Ahora, había varias cuestiones que resolver.

            Primero fue encontrar suficientes chicas para formar un equipo. Manal dijo que su amiga GulBano también tenía un bate y otras seis niñas fueron a su casa a jugar. Ella hablaría con ellos. Después de que Tanya habló con otros amigos en su escuela, hubo muchos otros que dijeron que sí. El segundo problema era que necesitaban al menos dos damas adultas para supervisarlos. Para Bhagi esto fue un sueño hecho realidad. Desde que se casó, extrañaba la parte deportiva de su vida de la época universitaria. Estaba lista para entrenar. La madre de Manal se convirtió en asistente del entrenador. Varios padres contribuyeron para comprar los portillos y el tapete.

            Este fue el comienzo del equipo de cricket femenino junior en esta pequeña ciudad conservadora. Estaba formado por 15 niñas de 10 a 13 años, y los dos entrenadores. Con frecuencia, otras madres también ayudaron. El entrenador estableció la regla de que todas las niñas jugarían, eso significa bate, boliche y campo. Ella les mostró cómo jugar bolos y batear. Con frecuencia les mostraba videos de Mithali Raj bateando para que pudieran aprender a batear, y los de la mejor jugadora de bolos Jhulan Goswami para aprender a jugar a los bolos. Los videos estaban bien, pero nada reemplaza la práctica. Tuvieron ejercicios para lanzar la pelota y atraparla para mejorar sus habilidades de fildeo. Las niñas jugaron el juego. Fue divertido.

Torneo fuera de la ciudad

            A las niñas les encantaba jugar al críquet, pero deseaban tener otro equipo contra el que jugar. Los chicos no tenían este problema porque había dos equipos juveniles de chicos en la ciudad. Las oraciones de las niñas fueron respondidas cuando Bhagi recibió una llamada telefónica de una de sus amigas en la ciudad de Patole. Ella conocía la situación y dijo que una de las chicas del equipo de Patole quería recibirlas para un ODI de más de 15 años. En su formato, los dos primeros jugadores podían lanzar hasta 3 overs cada uno, y después de eso, un jugador podía lanzar solo uno o dos overs cada uno. Como entrenador, Bhagi aceptó. Se decidió fecha, hora y lugar. Las chicas están encantadas. Llegarían a competir contra Patole. Eso significaría un viaje por carretera de unos 45 minutos y un ambiente de picnic. También les encantaba que las niñas fueran a jugar fuera de la ciudad antes que los niños.

            El día del juego, cuatro damas acompañaron a las niñas. Los llevaron al juego en sus autos. Tinku y Peter se enteraron. Querían mirar y hablaron con su entrenador. Todo su equipo fue a Patole a ver. El equipo de Tanya ganó el sorteo y decidió fildear. Jitu lanzó los primeros tres overs, dio 8 carreras y obtuvo tres wickets. Tanya tuvo la siguiente oportunidad de jugar a los bolos y consiguió dos terrenos más para 10 carreras en dos overs. Manal y luego otras chicas lanzaron 8 overs más y todo el equipo de Patole quedó fuera con una puntuación total de 31 carreras. Eso significó que el equipo de Tanya tuvo que anotar 32 carreras para ganar.

            Bhagi envió a Gulbano y Manal al bate. Gulbano era bueno. Antes de salir, anotó 12 carreras que incluyeron dos límites. Manal también había anotado 4 carreras en ese momento. Luego envió a Tanya como compañera de Manal. Tanya anotó 8 carreras antes de quedar fuera. Manal demostró ser una jugadora estable, aunque ahora solo tenía un total de 7 carreras. Más chicas entraron una por una y salieron después de un número muy pequeño de carreras. Al final del décimo, Manal tenía un total de 10 carreras y las otras chicas habían agregado 2 más. Esto llevó el total de su equipo a 32 carreras que condujeron a una victoria con 1 carrera y 3 terrenos restantes. Así que los bateadores con más carreras fueron Gulbano 12, Tanya 8 y Manal 10 (no fuera). Después del partido, las niñas de los dos equipos disfrutaron juntas de los refrigerios que les habían traído sus padres. Fue como un picnic donde hicieron nuevos amigos.

            El día después del viaje de Patole, Tinku vino a casa de Tanya. Tenía todos los puntajes anotados de este partido, era bueno en eso.

Gráfico de líneas

            Bhagi: Tinku, puedes discutir sobre otras estadísticas y el jugador del partido más tarde. Primero, quiero que tú y Tanya dibujéis un gráfico.

            Tinku: ¿Un gráfico de barras de las carreras contra los bateadores?

            Bhagi: No, esto será un poco diferente. Será un gráfico de líneas. Hoy, en el eje horizontal escribirás los overs: 1, 2, 3 y así sucesivamente hasta llegar al 10 porque nuestro equipo bateó solo 10 overs. En el eje vertical escribe el total de carreras de nuestro equipo.            

Ponga un punto en cada uno que muestre el total de ejecución.

            Tanya y Tinku hicieron lo que les dijeron y luego se lo mostraron a Bhagi. Ella les dijo que dibujaran una línea conectando los puntos. Este era un gráfico de líneas que es diferente del gráfico de barras que hicieron antes (vea la imagen del Gráfico de líneas de carreras anotadas).

Tanya: Este gráfico está limpio.

            Tinku: Sí, también me muestra cómo cambió la tasa de ejecución de una vez a otra.

Tanya: Sí, la tasa de carrera era muy alta cuando Gulbano o yo bateábamos, pero luego se volvió lenta. Por otro lado, agradezco que Manal tuviera un juego estable. Recuerde, ella no estuvo fuera hasta el final.

            Tinkú; Esto es mucho mejor que simplemente mirar la tasa de ejecución promedio. Me gusta la imagen general que ofrece este gráfico de líneas. Gracias por la idea, tía.

            El equipo de niñas ahora podía jugar contra los niños por el resto del año. Además, el próximo año formaron tres equipos de cricket junior en esta ciudad conservadora, dos para niños y uno para niñas. Tanya jugó al críquet hasta los 13 años, pero luego su interés por los deportes cambió al baloncesto.

Desafío

            Tu clase de 24 alumnos fue calificada como la mejor de la escuela y decidieron formar una cadena humana para celebrarlo. Decidiste que el primer estudiante se pararía en la pared frontal del salón de clases a solo 60 centímetros de distancia. El segundo estudiante estaría a 60 centímetros del primer estudiante, el tercer estudiante estaría a 60 centímetros del segundo y así sucesivamente. ¿Cuál sería la distancia de cada estudiante de la pared frontal? Muestra esta distancia dibujando un gráfico lineal.

            Solución: Primero determine la distancia de cada estudiante de la pared. Es mejor hacerlo en mete$ Distancia desde la pared en metros = 0.6 x número de estudiantes desde la pared.

Luego dibuja la gráfica con el número de estudiante en el eje horizontal y la distancia en el eje vertical.

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