Il y avait un orphelinat dans leur petite ville
Aujourd’hui, les enfants ont conscience de leurs responsabilités sociales même s’ils n’agissent généralement pas en conséquence. Ils reçoivent beaucoup d’informations de la télévision et d’Internet et en discutent. Tanya, Tinku, Peter et Kate, tous âgés de 12 ans, regardaient la chaîne de télévision locale et ils ont découvert qu’il y avait un orphelinat dans leur petite ville. Il abritait des enfants abandonnés ou dont les parents sont décédés. Les enfants n’avaient nulle part où aller. À partir du spectacle, ils ont réalisé que l’orphelinat ne recevait qu’un petit financement du gouvernement et que le reste de l’argent provenait de nombreuses sources privées. Le lendemain à l’école, ils ont constaté que beaucoup de leurs amis avaient regardé le même programme télévisé. Ils en parlaient entre eux en classe. Le professeur les a surpris en train de parler et a envoyé dix élèves au bureau du directeur.
Punition pour avoir parlé en classe
Les élèves, qui avaient été envoyés au bureau du directeur, avaient peur. Le directeur peut les punir sévèrement ou en parler à leurs parents. À leur tour, les parents les puniraient. Le directeur a demandé aux élèves d’être honnêtes et de lui raconter toute l’histoire. Après la sortie de l’histoire, ils ont eu ce dialogue.
Principal : Alors. Maintenant que vous connaissez ce problème, qu’allez-vous faire ?
Peter : Je peux faire don de mon allocation de la semaine prochaine. Je ne sais pas ce que les autres pensent.
Manal : Nous pouvons probablement tous faire quelque chose comme ça, mais nous ne faisons que donner l’argent de nos parents. Nous devrions faire quelque chose nous-mêmes.
Tanya : Et si on faisait quelque chose pour eux ? Non, non, j’ai une meilleure idée. L’année dernière, j’ai vu que certaines personnes servaient des boissons fraîches à tout le monde.
Tinku interrompit Tanya : Nous pouvons tenir un stand de limonade. De cette façon, nous donnerons à boire aux gens. Nous pouvons également leur demander de payer quelque chose pour les boissons et de reverser les bénéfices à l’orphelinat.
Le service social valait mieux que la punition
Le directeur a décidé qu’il valait mieux qu’elle oblige les élèves à faire un service social que de les punir. Elle leur a dit que dimanche prochain, ils feraient cette activité. Ils doivent demander l’autorisation à leurs parents. Elle trouverait un endroit et réglerait d’autres détails, mais ils devraient venir le lendemain et lui dire ce dont ils avaient besoin pour le stand de limonade.
Les dix élèves se sont rencontrés pendant la récréation. Puisque Tinku était l’homme des détails, ils l’ont nommé responsable.
Tinku : Nous aurons besoin d’eau, de sucre, de citrons et de tasses.
Manal : L’eau doit être propre et potable. Je sais que ce n’est pas bon pour l’environnement, mais nous devrions utiliser de l’eau en bouteille. Nous pouvons faire de la publicité pour l’eau potable et les gens n’hésiteront pas à payer plus. Prenons 100 bouteilles chacune avec 1 litre d’eau. Si nous donnons 0,2 litre (200 millilitres) dans un verre, nous pouvons faire 500 verres. Je pense que nous devrions pouvoir tous les vendre.
Kate : Le sucre n’est pas bon. Ma tante a la maladie du sucre. D’autres peuvent également l’avoir. Utilisons un édulcorant artificiel. Ma tante utilise ces pilules. Nous pouvons obtenir 500 de ces pilules.
Fournitures nécessaires pour un stand de limonade
Peter était occupé à parler sur son portable (téléphone portable). Tout le monde se fâchait contre lui pour ne pas avoir prêté attention, jusqu’à ce qu’il dise : J’ai tous les frais. Une bouteille d’eau d’un litre coûte 12 roupies (Rs.) mais si nous obtenons 100 bouteilles, ils les donneront pour Rs. 900. Les pilules d’édulcorant coûteront Rs. 50. Nous aurons également besoin de Rs. 200 pour les citrons. 500 gobelets jetables coûteront Rs. 100. Nous aurons également besoin de glace, disons pour Rs. 200 et des sacs poubelles pour Rs. 100. Le coût total sera donc de Rs. 900 + 50 + 200 + 100 + 200 + 100 qui revient à Rs. 1550.
Tinku : Que devrions-nous facturer pour une boisson ?
Tanya : Nous ne devrions facturer que Rs. 10 pour boire un verre mais on devrait aussi avoir une boite où les gens peuvent mettre des dons supplémentaires pour l’orphelinat.
Ils sont allés voir la principale pour lui dire ce qu’ils avaient décidé. Le principal a dit qu’elle achèterait toutes les fournitures avec son propre argent mais qu’ils devraient la rembourser à partir des gains. Elle a également chargé Kate et Manal de fabriquer quatre grandes enseignes annonçant le stand de limonade. Un panneau devait indiquer le nom de l’école, le prix par boisson, où iraient les bénéfices et le fait qu’ils étaient soucieux de leur santé et consommaient de l’eau propre. Elle leur a également indiqué l’adresse d’un magasin du marché et leur a demandé de s’y présenter à 10 heures du matin le dimanche suivant. Ce magasin avait accepté de donner un peu d’espace et l’utilisation d’une table pour la cause. Elle a également téléphoné à plusieurs parents et quatre adultes ont accepté de venir pour la supervision.
Vente de boissons à la limonade
Tout le monde s’est présenté à l’endroit choisi dimanche. Trois étudiants étaient responsables de la fabrication de la limonade. L’un a pris l’argent et un autre a aidé à rendre la monnaie. Quatre étudiants se sont promenés avec les grands panneaux pour informer les gens sur le stand de limonade. Un des élèves s’est également assuré de remettre les gobelets dans des sacs poubelles si des punaises les jetaient sur la route.
Il y a eu un démarrage lent mais bientôt les gens se sont alignés. Ils ont fait la queue parce qu’ils avaient soif et parce que d’autres leur avaient dit que la limonade était délicieuse. De plus, 10 Rs par verre n’était pas beaucoup, surtout lorsque les bénéfices devaient être reversés à un orphelinat. À 3 heures de l’après-midi, toute la limonade était vendue. Il n’y avait plus d’eau. La glace était toute fondue. Il ne restait que quelques citrons. Les ordures avaient été ensachées pour être éliminées.
Montant reversé à l’orphelinat
Tinku : Peter et moi avons compté que nous avions Rs. 5000 en espèces. Ceci est cohérent avec la vente de 500 tasses de limonade chacune à Rs. 10. Nous pouvons maintenant retourner Rs. 1550 au principal. Cela laisse un bénéfice Rs. 3450 pour don à l’orphelinat.
Manal : Pas si vite Tinku. Voici la boîte dans laquelle les gens ont laissé des dons supplémentaires. Je viens de compter. Il y a des R. 2300 dans la boîte. Les gens ont fait un don à l’orphelinat parce que notre stand de limonade leur a rappelé. Donc, nous avons un total de Rs. 3450 + 2300 qui est Rs. 5750 pour le don.
Principal : Bon travail. Je suis heureux que vous ayez appris quelque chose sur vos responsabilités envers la société et que vous ayez collecté cet argent pour l’orphelinat. Je vous rendrai l’argent pour les fournitures. S’il vous plaît, donnez également cet argent à l’orphelinat.
Tinku : Cet argent ne cesse d’arriver. Maintenant, nous avons Rs. 5750 + 1550 ce qui fait Rs. 7300 pour le don.
Certains parents ont été impressionnés par ce que les enfants avaient fait. Ils ont fait don de Rs supplémentaires. 2700 pour porter le montant total à Rs. 10 000.
Le lendemain, la chaîne de télévision locale a diffusé un reportage sur la façon dont les élèves de 12 ans tenaient un stand de limonade pour faire un don de Rs. 10 000 à l’orphelinat local. Un journal local a également publié un article faisant l’éloge des étudiants.
Défi
Votre classe décide de faire un court voyage. Votre proviseur pose quelques conditions : aucun élève ne peut partir sans feuillet d’autorisation parentale, vous en tant qu’élèves devrez supporter tous les frais et présenter un rapport à la fin, vous devrez non seulement payer vos frais mais aussi faire un don de 15 % de vos dépenses à un organisme de bienfaisance. Décidez de votre voyage de classe et indiquez toutes les dépenses, combien chaque élève devrait payer et combien d’argent sera donné à un organisme de bienfaisance.
Pas de solution donnée pour le voyage scolaire Challenge. Faites-en une activité de groupe.
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